高中生申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)間表

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)教育越來(lái)越重視，不少家庭開(kāi)始考慮讓孩子在本科階段就去國(guó)外感受更為發(fā)達(dá)的教育體質(zhì)，利用更好的教育資源。其中，美國(guó)大學(xué)更加成為了很多家庭的首選。我們?cè)诟咧须A段應(yīng)該為沖刺名校做哪些準(zhǔn)備呢？

 

1.高一、高二

 

開(kāi)始準(zhǔn)備SAT和托福（可以更早，高一就開(kāi)始準(zhǔn)備），利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)托福/雅思，學(xué)有余力的同學(xué)還可以學(xué)習(xí)SAT/ACT,同時(shí)注意保持學(xué)校課程分?jǐn)?shù)較高。   

 

為出國(guó)進(jìn)行信息的收集籌備。   

 

（1）認(rèn)清自己，發(fā)掘自身信息。首先，確定自己為何要出國(guó)；思考想學(xué)什么專業(yè)，感興趣的學(xué)校；總結(jié)自己目前參加過(guò)的活動(dòng)，成就或者經(jīng)歷等。 然后，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)或可提高的部分，提高成績(jī)或排名、增加課外活動(dòng)等提高自己的能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活。   

 

（2）收集學(xué)校信息，如排名、地理位置、就業(yè)環(huán)境、國(guó)際生比例、治安、氣候等。   

 

（3）基于以上兩點(diǎn)，確定學(xué)校范圍。   

 

（4）研究推薦信的準(zhǔn)備等。   

 

（5）嘗試寫第一篇個(gè)人陳述并完善。   

 

2. 高三上學(xué)期

 

集中準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，可以考慮參加專業(yè)的托福和SAT培訓(xùn)，注意選擇正規(guī)的、師資力量強(qiáng)大的學(xué)校。

 

完成如下申請(qǐng)工作，如果本人沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，建議聯(lián)系專業(yè)的老師及中介完成：

 

（1）評(píng)估申請(qǐng)狀況、選擇合適的學(xué)校、制定申請(qǐng)方案。   

 

（2）與老師聯(lián)系，并完成推薦信。   

 

（3）個(gè)人陳述完成。   

 

（4）準(zhǔn)備相關(guān)文件、寫文書(shū)、網(wǎng)申、快遞申請(qǐng)材料

 

3. 高三寒假及下學(xué)期

 

（1）跟蹤“常規(guī)錄取”院校申請(qǐng)材料及學(xué)校申請(qǐng)狀態(tài)。   

 

（2）獲取錄取結(jié)果，決定就讀學(xué)校和專業(yè)。   

 

（3）練習(xí)口語(yǔ)、了解美國(guó)生活為入學(xué)做準(zhǔn)備。   

 

申請(qǐng)美國(guó)本科需要滿足的條件

 

1.學(xué)習(xí)成績(jī)

 

申請(qǐng)美國(guó)本科招生官員除了看那些毫無(wú)表情的成績(jī)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級(jí)上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績(jī)。   

 

2.標(biāo)準(zhǔn)化考試

 

美國(guó)大學(xué)入學(xué)要求需要參加sat考試或act考試。 某些學(xué)校的特別專業(yè)還要求申請(qǐng)者參加SAT II 的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請(qǐng)大學(xué)的錄取要求來(lái)決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說(shuō)，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。  

 

3.學(xué)術(shù)成就

 

美國(guó)學(xué)校對(duì)中國(guó)的國(guó)家及比賽也相當(dāng)重視。申請(qǐng)美國(guó)本科如果有參加自然科學(xué)競(jìng)賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過(guò)國(guó)際比賽（比如數(shù)理化奧林匹克）的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)的科研能力和學(xué)術(shù)成就。   

 

4.領(lǐng)導(dǎo)力

 

美國(guó)的院校都希望未來(lái)的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是大部分的商學(xué)院，他們?cè)阡浫W(xué)生的時(shí)候都會(huì)看重申請(qǐng)者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導(dǎo)潛力。美國(guó)大學(xué)入學(xué)要求如果你曾經(jīng)是班級(jí)或年級(jí)干部，參與組織過(guò)年級(jí)或?qū)W校的大型活動(dòng)；擔(dān)任過(guò)學(xué)校社團(tuán)或?qū)W生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)；又或者在課外實(shí)習(xí)的時(shí)候，帶領(lǐng)過(guò)項(xiàng)目小組，所有這些能夠突出你組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的事件，都將有助于錄取官員在你身上捕捉到他們所希望看到的潛力，為你的申請(qǐng)加分。   

 

5.課外活動(dòng)

 

申請(qǐng)美國(guó)本科除了在課堂上的表現(xiàn)外，招生官員還希望了解你如何度過(guò)自己的課余生活？你對(duì)什么活動(dòng)感興趣？在活動(dòng)中你如何與同學(xué)相處？你是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)？其實(shí)參加活動(dòng)的多少、或者參加什么活動(dòng)不重要。單純羅列一堆的活動(dòng)，并不是招生官員想要的答案。關(guān)鍵是你在參加活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)出的一些品質(zhì)，錄取官員真正感興趣的是你在活動(dòng)中所體現(xiàn)出的獨(dú)特之處。    文章標(biāo)簽：