在加拿大讀高中和國(guó)內(nèi)讀中加班的區(qū)別

1. 加拿大大學(xué)更傾向錄取本土高中學(xué)生，具體表現(xiàn)在學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，會(huì)被要求通過不同通道：以申請(qǐng)多倫多大學(xué)為例，加拿大本土學(xué)生會(huì)通過安省大學(xué)申請(qǐng)中心的101通道，但中國(guó)普高學(xué)生和中加班學(xué)生，則需通過105F通道。F代表foreign，外國(guó)的意思。加拿大大學(xué)對(duì)同等學(xué)術(shù)條件的申請(qǐng)者，更傾向錄取加拿大本土高中學(xué)生。

2. 在加拿大本土讀高中，有利于學(xué)生迅速提高英文水平對(duì)于多數(shù)學(xué)習(xí)能力中游的學(xué)生來說，去加拿大讀高中，更容易提升英語(yǔ)水平，因?yàn)閷W(xué)生所處的生活環(huán)境及學(xué)校投入的師資力量往往是不同的。國(guó)外的環(huán)境，更有利于學(xué)生提高英語(yǔ)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；而優(yōu)秀的加拿大高中老師，其實(shí)也很少能到國(guó)外的中加班任教。

3.  使孩子能在進(jìn)入加拿大大學(xué)前，有一個(gè)很好的過渡送孩子去加拿大讀高中，不只是為了更容易進(jìn)入加拿大名校。還有就是，使孩子能有機(jī)會(huì)提前感受國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。這對(duì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，順利畢業(yè)，并取得良好成績(jī)，其實(shí)有非常關(guān)鍵的鋪墊作用。